Ciri Organisasi/Perusahaan berkinerja buruk

* Proses Rekruitmen tidak objektif

tidak perlu dipungkiri, proses rekturitmen pegawai/karyawan di beberapa perusahaan/organisasi pemerintah masih dilakukan dengan cara-cara kotor seperti menggunakan koneksi “orang dalam” yang memiliki ikatan saudara  atau sogok-sogokan. Pak DI pernah terjun langsung dalam proses rektruitmen karyawan PLN.

* Menganggap Karyawan adalah pembantu (baca : babu)

Dalam salah satu tulisannya, DI pernah menjelaskan bahwa Karyawan itu jangan didikte dalam bekerja, jika didikte maka karyawan akan menjadi tidak bebas, dan ide yang dimiliki oleh karyawan tidak  bisa diimplementasikan. hal ini bisa membuat karyawan menjadi tidak berkembang dan bisa membuat karyawan menjadi “pemberontak”. dalam setiap disposisi yang diberikan kepada bawahannya, DI juga tidak menambahkan embel-embel atau komentar tambahan, DI mempersilahkan bawahannya untuk berinovasi terkait dengan disposisi tersebut.

*Pimpinan adalah BOS

Ada yang menarik ketika DI baru selesai dilantik oleh Presiden untuk menjadi Menteri BUMN, setelah acara pelantikan selesai, DI mengajak wakil menterinya untuk semobil sambil berdiskusi. menariknya DI tidak menggunakan supir pribadi, melainkan memilih untuk menyupir sendiri sehingga diskusi dengan Wakil Menterinya menjadi lebih enak dan santai. DI juga pernah mengatakan bahwa yang menjadi Menteri adalah Wakil Menterinya, sedangkan Menteri jadi CEO nya, supaya bisa mengurusi teknis di lapangan.

Dalam suatu kesempatan wawancara di Metro TV, DI juga mengatakan bahwa “Saya bukan BOS, tapi saya adalah pelayan rakyat jadi rakyat harus menikmati apa yang saya berikan (kerjakan).”

jadi sudah selayaknya para pimpinan perusahaan/organisasi publik juga memikirkan bahwa mereka adalah pelayan dan bukan BOS.

*  Pola Manajemen Top Down

DI juga mengatakan bahwa, dalam manajemen modern, kita tidak bisa lagi menerapkan pola manajemen seperti teori Air (Mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah) tapi kita harus juga memperhatikan mereka yang berada di level bawah. artinya manajemen pengetahuan harus diimplemntasikan disini. sebuah organisasi/perusahaan juga harus memberikan kesempatan ke pegawai di level untuk berpendapat. jadi pendapat tidak lagi hanya datang dari direksi/para pejabat organisasi.

* ABS (asal Bapak Senang)

Sesaat setelah dilantik menjadi menteri BUMN, DI menjelaskan beberapa program yang akan dilaksanakannya untuk memajukan Kementrian yang dipimpinnya salah satunya adalah mengurangi kerja berbasis laporan dan surat meynurat. ini adalah cara-cara yang masih dilakukan oleh kebanyakan perusahaan/organisasi pemerintah. mekanisme inilah yang sering disebut dengan Asal Bapak Senang. artinya, laporan yang ditulis selalu bagus-bagus, meskipun hasilnya amburadul..

* Intervensi Politik

Hal ini yang menjadi catatan penting DI untuk ikut memajukan perusahaan-perusahaan dibawah bendera BUMN, karena selama ini perusahaan pemerintah maupun insitusi pemerintah masih digunakan untuk tunggangan politik oknum-oknum tertentu. oleh karena itu, jauhilah intervensi politik jika ingin organisasi/perusahaan yang kita pimpin menjadi lebih baik. dalam statemennya di beberapa media, DI juga tidak segan-segan akan memecat para direksi yang sengaja mengundang unsur politik dalam organisasinya atau direksi yang terlibat dipolitik.

* Kurang berorientasi Layanan

Sebelumnya kita tahu sendiri bagaimana mahalnya untuk bisa menerangkan rumah kita, atau lamanya pengurusan supaya rumah kita tersambung listrik, belum lagi kita harus saingan dan beradu cepat dengan para calo atau pelanggan lainnya yang berani membayar lebih besar supaya bisa mendapatkan listrik lebih dulu. Cara-cara inilah yang diubah oleh DI dengan program GRASS-nya. sebelum DI menjadi Dirut PLN, kita tidak pernah mendengar prgoram GRASS (Gerakan Satu Juta Sambungan). program ini diluncurkan dengan maksud untuk memberikan pelayanan yang lebih baik  kepada Pelanggan.memasang instalsi listrik yang murah dan cepat.

baru-baru ini dalam kunjungannya ke PT Angkasa Pura yang mengelola salah satu bandara di Indonesia, DI mengatakan bahwa Angkasa Pura harus mengutamakan penumpang ketimbang direkturnya. maksudnya adalah Ruang tunggu penumpang harus lebih bagus dari pada ruang kerja direksi Angkasa Pura. nah yang terjadi selama ini adalah ruang kerja pejabat kita lebih bagus berlipat-lipat ketimabang ruang pelayanan. kemudian beliau juga membandingkan dengan kantor direksi PT jaya Ancol yang tempatnya justru dipojok dan tidak layak dijual .

untuk sementara, itu yang bisa saya simpulkan jika ada masukan lain akan lebih bagus supaya tulisan ini akan menjadi lebih panjang..:)

 Guru Pendamping :

guru pendamping adalah orang yang bertugas untuk mengawasi segala kegiatan dari tim olahraga sekolah tersebut. Guru pendamping juga bertugas untuk menghubungkan antara manajemen tim dengan pihak yang bertanggung jawab mengurusi extrakurikuler di sekolah.

Manajer Tim :

Manajer Tim adalah orang yang berwenang untuk mengelola tim olahraga sekolah. Mulai dari menunjuk pelatih, mencari sponsor  dan lain sebagainya.

Pelatih :

Pelatih adalah orang yang ditunjuk oleh manajer tim untuk melatih tim olahraga, di tim-tim dengan struktur manajemen yang tertata baik, tugas pelatih hanya untuk melatih, mengatur jadwal altihan, membuat program latihan, memotivasi dan memberikan instruksi-instruksi khusus kepada atlet. Pelatih tidak perlu mengurusi bagaimana seragam tim, mengurusi keuangan tim dll.

Bendahara  :

Bendahara Tim adalah orang yang bertugas untuk mengatur keuangan tim. Untuk menjaga akuntibiltas Laporan keuangan tim seharusnya bisa dilaporkan kepada manajer tim setiap bulannya.

Utility / Bagian Umum

Utility adalah orang yang bertugas untuk mengatur segala macam perlengkapan tim, mulai dari seragam tim, p3k, bola dan perlengkapan tim lainnya.

Nah untuk manajemen tim level sekolah biasanya Manajer Tim merangkap Guru Pendamping, hal ini justru lebih memudahkan untuk menghubungkan tim dengan pihak yang berwenang di sekolah.

Pembiayaan Tim

Untuk mengelola sebuah tim olahraga level sekolah tetao membutuhkan biaya, nah biaya ini relative atau tergantung berapa besar yang dibutuhkan oleh manajemen tim, artinya setiap tim memiliki kebutuhan yang berbeda-beda. Untuk dapat membiayai tim olahraga tidak mungkin kita harus membebankan 100 % pembiayaan dari sekolah meskipun sekolah telah memiliki bantuan Dana BOS yang bisa dimanfaatkan untuk kegiatan extrakurikuler. Tetapi manajemen tim harus bisa lebih kreatif untuk dapat mendapat biaya tambahan. Biaya akan lebih besar dibutuhkan pada saat menjelang kompetisi.  Nah salah satu tips untuk mendapatkan pembiayaan selain mencari sponsor adalah dengan memanfaatkan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Kita bisa mulai dengan menjual merchandise tim atau merchandise sekolah. Misalnya dengan membuat buat kaos supporter, stiker, pin, gantungan kunci dan merchandise lainnya.

Download FutsalClubCoachesManual

Skripsi merupakan salah satu hal yang paling sulit di kerjakan oleh sebagian mahasiswa ketika sudah berada di semester akhir kuliah. Banyak mahasiswa yang pernah “curhat” kepada saya tentang susahnya menulis skripsi. Ada yang bingung bahkan ada yang tidak tau harus memulai dari mana menulis proposal skripsi. Sebenarnya jika kita browsing di google banyak tulisan maupun  blog yang mengulas teknik-teknik menulis skripsi. Mulai dari bagaimana menentukan judul sampai dengan bagaimana menulis kesimpulan dan saran. Dalam tulisan romi satria wahono tentang mudahnya menulis skripsi, telah cukup membantu para mahasiswa yang ingin menulis skripsi. Selain ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh mahasiswa, juga disertai ilustrasi yang membuat kita  lebih paham trik memulai sebuah penulisan skripsi. Nah dalam tulisan ini, saya tidak akan mengulang kembali apa yang sudah di tulis oleh om romi, tapi yang akan saya jelaskan adalah bagaimana tips dan trik menulis sebuah proposal skripsi atau proposal penelitian bagi mahasiswa awam. Tips & trik ini adalah yang saya gunakan saat saya menulis beberapa proposal ilmiah saya.

Membuat Judul Skripsi

Salah satu kekeliruan yang dilakukan oleh kebanyakan mahasiswa  dalam memulai menulis proposal skripsi yaitu mencari judul terlebih dulu. Sebenarnya jangan judul yang kita cari terlebih dulu, tapi masalah apa yang akan digali dari penelitian tersebut. Sehingga judul skripsi merupakan solusi dari masalah/fenomena tersebut. Sebenarnya masalah/ fenomena bisa kita temukan disekitar kita. Nah kita bisa memulai dengan membuat pertanyaan-pertanyaan kecil yang menyangkut fenomena-fenomena tersebut. Misalnya :

Kenapa ya matematika adalah mata pelajaran yang paling dihindari rata-rata siswa sekolah ini..?

Kenapa ya nilai matematika dari rata-rata siswa di sekolah itu <80 ?

Bisa saja jawabnya adalah

1. Rata-rata siswa malas menghitung menggunakan rumus-rumus rumit..
2. Gurunya galak, selalu marah-marah kalo ga bisa ngerjain latihan soal.
3. Rata-rata siswa malas berlatih soal matematika.

Kira-kira solusinya apa ya? Ternyata ada loh salah satu solusi untuk mengatasi itu, kita bikin saja perangkat bahan ajar multimedia untuk pelajaran matematika. Hah, maksudnya ? iya, kita bikin perangkat belajar multimedia untuk matematika, jadi pelajaran matematika itu kita buat dalam bentuk animasi, suara, dan efek-efek yang bisa menarik minat siswa untuk belajar matematika. Trus manfaatnya apa? Manfaatnya, siswa tidak harus belajar dengan duduk di kelas dengarkan guru ceramah, atau dengar guru bentak2 kalo kita ga bisa ngejawab soal-soal latihan J tapi bisa juga dikerjakan di rumah. Kita buat dalam bentuk permainan (game) sehingga siswa merasa enjoy, asyik untuk belajar matematika, supaya minat siswa  terhadap pelajaran matematika juga meningkat. Gimana masuk akal ga? Ok deh kalo gitu kita mulai menulis proposalnya.

Nah dari pertanyaan-pertanyaan kecil diatas, kita sudah bisa menentukan judul proposal skripsi kita. Tulisan-tulisan yang saya BOLD bisa dikonversikan menjadi  bahasa yang sedikit “ilmiah”. Jadilah kira-kira begini judul skripsi nya :

 “Perancangan aplikasi bahan ajar berbasis multimedia untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika”

Judul skripsi diatas akan saya bagi dalam 5 bagian untuk mempermudah kita dalam menulis latar belakang masalah.

Menulis latar belakang

Nah dari judul diatas, kita bisa mulai menulis latar belakang masalah pada proposal skripsi kita. Pada bagian latar belakang biasanya kita beberkan permasalahan atau fenomena yang terjadi terkait dengan judul yang ingin kita teliti. Mulai dari kenapa kita pilih judul ini, kenapa kita pake teori itu, kenapa kita pakai teknologi ini dan lainnya. Agar lebih mudah sebaiknya kita masukan unsur  5W+1H pada naskah latar belakang kita. Unsur ini bukan hal baru yang kita temui pada saat kuliah, tapi sebenarnya sudah kita pelajari sejak jaman sekolah SD, SMP hingga SMA. Namun karena berjalannya waktu yang cukup lama, maka memori otak kita mungkin sudah tidak mampu mengingat pelajaran-pelajaran sewaktu sekolah dulu termasuk unsur  5W+1H ini yang biasanya ditemui di pelajaran bahasa Indonesia J.

Kembali ke laptop…………………. J

Tapi sebelum menulis latar belakang, sebaiknya kita listing dulu, kira-kira apa masalah/fenomena yang terjadi sehingga kita memilih judul tersebut.  jika ada pertanyaan kenapa (why) kita memilih judul ini ? kira-kira bisa dijawab begini :

Contoh :

-          Rata-rata siswa kurang minat untuk  pelajaran matematika

-          Rata-rata siswa menghindari pelajaran berhitung terutama matematika

-          Rata-rata prestasi siswa untuk mata pelajaran matematika rendah

-          Pelajaran matematika adalah momok bagi sebagian siswa di SMA GAK JELAS ITU

Masalah/fenomena yang sudah kita listing akan dimasukan pada bagian paragraph yang akan menjelaskan 5W+1H.  karena masalah/fenomena tersebut adalah yang akan kita gunakan untuk menulis 5W+1H tadi. Misalnya : kenapa kita memilih judul ini : karena Rata-rata siswa kurang minat untuk  pelajaran matematika dan sebagainya.

Dibagian mana kita letakan 5W+1H.

Tidak ada format baku tentang bagaimana menulis latar belakang sebuah proposal ilmiah, tapi kira-kira inilah bentuk baku saya pada semua proposal ilmiah yang pernah saya ajukan J. Berdasarkan pengalaman saya,  5W + 1H biasanya saya tempatkan setelah paragraph yang menjelaskan tentang informasi-informasi umum.

 Contoh  5W + 1H :

1. What (apa produknya ?) = aplikasi bahan ajar
2. Why (mengapa kita memilih judul perancangan aplikasi, mengapa memilih berbasis multimedia……, dll)
3. Where (dimana akan dilakukan penelitian tersebut?)= di sekolah ini, sekolah itu
4. Who (siapa yang akan terlibat dalam penelitian tersebut?)= guru mata pelajaran matematika, siswa sekolah ini
5. When (kapan penelitian akan dilaksanakan)= ?? J
6. How (bagaimana peneltian dilaksanakan) = aplikasi akan dirancang menggunakan UML, kemudian metode pengumpulan data yang kita gunakan adalah survey dll……………

Kebiasaan saya,  when tidak wajib dijelaskan pada naskah latar belakang sebuah proposal ilmiah. Tetapi jika kita memiliki sebuah penjelasan yang masuk akal dan masuk nalar maka when dapat dicantumkan pada naskah latar belakang.

Mulai belajar menulis latar belakang

Sebaiknya kita mengawali tulisan kita di paragraph awal dengan menjelaskan hal yang sifatnya umum (luas) supaya pembaca diantar terlebih dahulu untuk membaca paragraph-paragraph membuka sekaligus bisa menambah wawasan pembaca.

Contoh :

Perkembangan teknologi informasi semakin pesat sehingga hampir semua aktifitas manusia menggunakan perangkat teknologi informasi. …………….

Paragraph berikutnya bisa ditulis mengenai hal-hal yang lebih khusus terutama yang berkaitan dengan judul/topic skripsi kita. Misalnya jika diparagraph awal  ditulis tentang bagaimana perkembangan teknologi informasi maka pada paragraph berikutnya bisa ditulis bagaimana perkembangan teknologi informasi  didunia pendidikan dan apa saja bentuk-bentuk fasilitas TIK didunia pendidikan,

Contoh :

salah satu contoh pemanfaatan perangkat teknologi informasi  dalam  dunia pendidikan adalah dengan banyaknya penggunaan fasilitas TIK untuk mendukung proses belajar mengajar di sekolah termasuk didalamnya adalah penggunaan bahan ajar berbasis multimedia  ……lembaga pendidikan yang paling banyak membutuhkan perangkat TIK ini didominasi oleh sekolah-sekolah menengah………….

(Di paragraph berikut ini mulailah ditulis dengan fenomena/masalah yang terjadi, kenapa merancang aplikasi bahan ajar untuk matematika, beberkanlanlah 5W +1 H pada bagian paragraph-paragraph dibawah ini. Tulisan Bold merupakan masalaj/fenomena yang sudah kita lisitng tadi )

Contoh :

Persoalan yang dihadapi oleh di sekolah-sekolah menengah saat ini adalah kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran matematika ataupun bidang pelajaran exata lainnya. Hal ini bisa dilihat dari berkurangnya jumlah siswa yang memilih jurusan Exata di sekolah menengah. Oleh karena itu perlu sebuah ide kreatif untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika. Salah satunya adalah dengan membuat sebuah aplikasi bahan ajar berbasis multimedia…..

(pada bagian ini kita bisa cantumkan data-data untuk menguatkan penjelasan paragraph diatas. )

(Paragraph dibawah ini mulailah ditulis dengan bagaimana,dimana dan siapa yang terlibat pada penelitian akan dilakukan)

Contoh :

Aplikasi bahan ajar berbasis multimedia ini dikembangkan dengan menggunakan teknik-teknik animasi maupun ide cerita yang humoris dan dikemas dalam bentuk permainan sehingga siswa akan merasa lebih bersemangat dalam mempelajari matematika. ……………….(.di paragraph ini mulaihlah ditulis kenapa menggunakan multimedia, mengapa tidak yang lainnya)

Aplikasi bahan ajar berbasis multimedia yang akan dikembangkan ini akan disesuaikan dengan kurikulum sekolah maupun kurikulum yang telah ditentukan oleh kementrian pendidikan nasional. Pengembangan aplikasi akan melibatkan para guru mata pelajaran matematika di salah satu sekolah negeri di kampong ini…….sehingga aplikasi dapat dinilai langsung oleh para guru yang ahli di bidang matematika. Perancangan aplikasi akan menggunakan UML dan beberapa perangkat lunak pendukung sehingga animasi maupun audio visual lainnya dapat dibuat dengan menarik.

(Paragraph dibawah ini bisa diisi dengan harapan dan tujuan awal pelaksanaan penelitian ini.)

Contoh :

Dengan adanya aplikasi bahan ajar berbasis multimedia ini, maka diharapkan bertambahnya minat siswa untuk mengikuti pelajaran matematika………………

Keterangan : Tulisan berwarna merah bold pada tiap paragraph menggambarkan  adanya hubungan antara paragraph yang satu dengan yang lainnya..(ini yang saya maksudkan jangan sampai ada cegukan pada saat menyantap makanan lezat. J)

Begitu seterusnya sampai paragraph terakhir. Setiap paragraph menjelaskan hal yang semakin spesifik, namun terdapat hubungan antara paragraph yang dibawah dengan paragraph yang diatasnya. Jadi kalo dianalogikan,  jangan sampe ada polisi tidur pada saat kita mengendarai motor di track yang ada belokan, atau jangan sampai kita cegukan pada saat  menikmati makanan yang lezat

Kesimpulannyooo

Dari total semua tulisan yang sudah dijelaskan, maka dapat ditarik kesimpulan yang dapat dilihat melalui gambar berikut ini.

nah dari gambar disamping, saya ingin jelaskan bahwa potongan-potongan warna bukan merupakan sebuuah paragraph, tapi bisa dikembangkan menjadi beberapa paragraph sesuai dengan ide dan perbendaharaan kata yang dimiliki penulis. Tapi gambar ini ingin menjelaskan kerangka-kerangka tulisan yang biasanya saya gunakan pada hampir semua proposal ilmiah saya. Gambar berbentuk piramida terbalik ini menjelaskan bahwa kita dapat menjelaskan sesuatu yang paling umum pada bagian yang berwarna merah hingga hal yang paling spesifik di bagian yang berwarna purple.

Saran

Penulisan sebuah naskah latar belakang pada proposal ilmiah sebaiknya tidak perlu mencatumkan kutipan-kutipan pustaka seperti pendapat penulis lain atau peneliti sebelumnya. Kita beberkan saja semua masalah-masalah atau fenomena yang kita dapatkan tetapi harus dipandang secara objektif, bukan subjektif. Yang dimaksud dengan objektif dalam sebuah karya ilmiah adalah adanya dukungan data-data yang bisa dijadikan fakta untuk menguatkan sebuah penjelasan tertentu. Misalnya pada salah satu paragraph diatas kita tampilkan data-data yang menggambarkan kurangnya minat siswa terhadap pelajaran matematika (data siswa bolos). Sedangkan yang dimaksud dengan subjektif adalah kita tidak boleh mencantumkan tulisan yang menjelaskan  menurut pendapat paman saya, anak sma negeri gak jelas itu suka membolos di mata pelajaran matematika, atau menurut adik teman pacar saya, nilai matematika rata-rata siswa di sma gak jelas dibawah 80.

Menulis latar belakang tidak perlu sampai berlembar-lembar, karena pembimbing/dosen penguji kita biasanya hanya ingin melihat inti dari permasalahan yang ada (5W + 1H yang sudah saya jelaskan tadi). Kebiasaan saya, menulis latar belakang cukup 2-3 page pada Microsoft Word. Kita tidak perlu menuliskan defenisi dari teori-teori yang akan kita gunakan, misalnya : Multimedia adalah perangkat Teknologi Informasi yang ……….., nah tulisan-tulisan seperti ini juga bisa kita tempat di bagian landasan teori yang biasanya ada di Bab II.

Ok, tidak terasa tulisan ini sudah demikian panjangnya, saya berharap tips yang saya tulis diatas dapat membantu teman-teman mahasiswa yang hendak mengajukan proposal skripsi. Ini adalah sebagian yang saya ingat pada saat masiih berjuang dikampus tercinta. Jika ada yang terlewatkan, maka akan saya tuliskan pada Part II nanti, tetapi setidaknya sebagian besar yang pernah saya alami sudah saya beberkan diatas. Tulisan ini diperuntukkan bagi teman-teman mahasiswa yang awam atau belum berpengalaman menulis proposal skripsi maupun karya ilmiah lainnya. Kepada teman-teman yang masih berjuang. Teruslah bersemangat , jangan menyerah seperti judul lagu (d’massiv) dan hadapi dengan senyuman (Dewa 19) karena perjuangan belum berakhir.

Singkat cerita, pada kompetisi yang kami ikuti di Universitas Jendral Soedirman tersebut  tidak dapat memberikan prestasi yang bagus kepada kampus kami. Namun tim putri kami bisa menjadi juara di kompetisi tersebut dengan mengalahkan Tim Universitas Janabadra yang saat itu diperkuat beberapa pemain PON Jogjakarta. Sedangkan tim Putra harus pulang dengan tangan hampa, dan harus mengakui kehebatan tim-tim basket dari Jogjakarta dan juga kota solo. Namun satu prestasi di Tim putri kami sudah cukup membuktikan bahwa Mas Natan adalah salah seorang pelatih cerdas yang mampu memotivasi pemain dan memberikan strategi-strategi jitu pada saat pertandingan, karena kami pernah dikalahkan oleh Tim yang sama pada saat babak penyisihan. Kompetisi berakhir, dan kami pun harus pulang ke salatiga. Hanya satu tropy yang bisa kami bawa pulang saat itu. Tapi prestasi itu sebenarnya sudah cukup bagus untuk tim kampung seperti kami, karena sebenarnya kami tidak memiliki target, yang penting bisa berpartisipasi di kompetisi bola basket antar perguruan tinggi SeJateng-DIY. Hal itu baru saya ketahui setelah kita melakukan evaluasi di Salatiga J. Setelah itu tim diliburkan dan tidak ada latihan, tim kami hanya akan berlatih jika ada kompetisi. Maklum karena keterbatasann dana yang dimiliki oleh tim kami, jadi para pemain berlatih di klub masing-masing.

Setahun setelah itu tepatnya tahun 2003, ada undangan untuk mengikuti kompetisi antar universitas se Jateng-DIY di Universitas Muhamadiyah Solo, kali ini saya tidak ikut serta, karena saya tidak mengetehui informasi tersebut. Selain itu ada pergantian kepengurusan di Jajaran Senat Mahasiswa Universitas, sehingga saya sudah tidak punya “koneksi” lagi di lembaga mahasiswa tersebut J. Namun informasi yang saya dapat dari pemain yang ikut dalam kompetisi tersebut, prestasinya sama dengan kompetisi yang pernah diikuti di Purwokerto. Tim putri berhasil mempertahankan gelar sebagai tim terbaik di Jateng dan DIY, sedangkan tim Putra harus lebih banyak berlatih. Beberapa hari setelah itu, saya bertemu dengan Mas Natan dan beliau menanyakan mengapa saya tidak ikut dengan tim pada kompetisi yang digelar di solo itu, saya lalu mengutarakan alasan saya kepada mas natan dan beliau memahaminya. Dan pada saat itu beliau berjanji jika ada kompetisi lagi di tahun mendatang maka saya akan dihubungi, dan bila perlu beliau yang akan langsung minta ke senat bahwa saya akan diikutsertakan dalam tim. Karena kerjasama antara saya,pelatih dan pemain sudah terjalin dengan baik, sehingga kaim pun merasa seperti keluarga.

Di tahun 2005, UKSW mendapat undangan untuk mengiktui kualifikasi LIBAMA Jawa Tengah. Dan mas natan pun memenuhi janjinya untuk menghubungi saya supaya bisa bergabung dengan tim. Meskipun status saya saat itu hanya sebagai utility di tim, saya tetap enjoy dan karena saya masih dalam proses belajar. Tim mulai berlatih karena Kompetisi akan berlangsung, karena minimnya dana yang diberikan Universitas kepada Senat untuk memberangkatkan tim, maka diputuskan bahwa hanya tim putra yang akan ikut serta pada kompetisi LIBAMA 2005. Di kompetisi ini, kami melakukan regenerasi pemain, seleksi mulai dilakukan terhadap beberapa pemain muda untuk mengisi kekosongan pemain yang telah lulus. Meskipun diisi beberapa pemain muda, tim kami justru tambah kuat, karena pemain muda yang kami miliki memiliki prestasi yang cukup bagus sewaktu mereka masih SMA. Kompetisi berlangsung selama seminggu, kami pun berhasil menembus Final. Tidak seperti kompetisi-kompetisi sebelumnya kami selalu gagal di penyisihan.  Kami hanya berhasil menjadi Runner Up pada LIBAMA 2005 setelah dikalahkan oleh tim Universitas Dian Nuswantoro Semarang yang bertindak sebagai tuan rumah. Meskipun hanya menjadi runner up, tapi prestasi kami naik, dari tim yang selalu gagal tembus di penyisihan akhirnya bisa berlaga di Final. Kami pun pulang dengan bangga ke salatiga, dalam pikiran saya saat itu, inilah awal kebangkitan tim kami. Kami menyerahkan trophy ke Wakil Rektor III dan berharap bahwa kami bisa mendapatkan dana lebih supaya di kompetisi mendatang bisa mengikutsertakan tim putra dan tim putri.

Tahun 2006 kami kembali diundang untuk mengikuti kualifikasi LIBAMA daerah Jateng, juara dari kompetisi ini akan berlaga di pentas Nasional. Inilah yang memacu kami untuk terus berlatih. Tim dipersiapkan selama setahun, karena keterbatasan dana tim hanya bisa berlatih 2 x dalam seminggu, sisanya dititipkan di klub masing-masing pemain dengan tetap menggunakan program yang telah dirancang Mas Natan. Waktu berlalu dan waktu kompetisi semakin dekat. Oh ya, kali ini saya tidak lagi bertindak sebagai utilty, tapi sebagai Manajer tim. Jabatan ini diminta langsung oleh Mas Natan sebagai Pelatih Kepala kepada Senat Mahasiswa Universitas karena beliau beranggapan bahwa saya telah berpengalaman untuk mengurusi tim, dan memang kami telah kompak, baik putra maupun putri dengan para official .  Tidak membuthkan waktu lama Senat pun menyetujuinya, dan saya pun diangkat sebagai Manajer tim basket UKSW. Ada kebanggaan tersendiri buat saya, karena bisa menjadi manajer tim basket di salah satu kampus terbesar di Jawa Tengah. Singkat cerita kami pun bersiap untuk menghadapi LIBAMA 2006. Kali ini tuan rumahnya adalah Universitas Diponegoro. Tim yang kami persiapkan tidak ada perubahan dengan tim yang dibentuk tahun 2005. Semua pemain siap tempur karena telah berlatih bersama selama setahun. Kami pun berangkat menuju Semarang untuk mengikuti kompetisi. Karena kali ini saya bertindak sebagai manajer, maka tugas yang saya lakukan saat ini bisa dibilang cukup berat, mulai menyiapkan penginapan untuk tim, transport maupun makan pemain. Saya tidak bekerja sendirian, tapi dibantu oleh salah seorang teman seangkatan yang juga gemar basket untuk mengurusi tim. Kali ini dia menggantikan posisi saya di utility, meskipun dia pun hanya penggemar belom pernah menjadi pemain maka saya menganjurkan kepadanya untuk Learning by doing.

Kompetisi LIBAMA 2006 berlangsung selama seminggu yang diikuti oleh beberapa universitas yang ada di Semarang, Salatiga, Purwokerto dan Solo. Kali ini kami menginap di salah satu penginapan milik gereja yang kebetulan memiliki hubungan kerja sama dengan UKSW. Kami mengikutsertakan  tim putra dan tim putri, karena saat itu prestasi kedua tim cukup menjanjikan untuk level Jawa Tengah. Pertandingan per pertandingan kami lewati, tim putri berhasil menjadi runner up grup dan berhasil masuk ke babak berikutnya. Sedangkan tim putra juga berhasil menjadi juara grup dan berhak maju ke pertandingan selanjutnya. Tim putri kami berhasil lolos ke semifinal, namun dikalahkan oleh di partai semifinal oleh Tim Universitas Negeri Sebelah Maret yang pada saat itu dihuni para pemain KOBANITA asal klub BHINEKA Solo, sehingga tim putri kami hanya bisa berhasil berlaga di perebutan juara III/IV. Dan pada partai perebutan tempat ke-tiga, tim putri berhasil merebut juara III pada LIBAMA 2006, namun tidak bisa berlaga di kompetisi Nasional. Sedangkan tim putra berhasil lolos ke Final. Di partai Final kami mampu bersaing dengan tim Tim Universitas Diponegoro yang saat itu sebagai tuan rumah. Dan akhirnya tim putra berhasil meraih gelar juara LIBAMA 2006. Itu adalah untuk pertama kalinya tim putra UKSW meraih gelar juara I semenjak saya bergabung bersama tim basket. Kami pun bisa membawa pulang dua  tropy ke kampus. Juara I untuk tim putra dan Juara III untuk tim putri. Itu adalah prestasi pertama saat saya menjadi Manajer Tim.  Dari situ saya mulai belajar, bagaimana mengurusi tim dengan baik. Meskipun kami penuh dengan keterbatasan tapi mampu memberikan prestasi yang baik bagi kampus.

Pada tahun 2007, terjadi perombakan besar-besaran terhadap tim basket UKSW. Karena disaat itu ada program beasiswa prestasi bola basket oleh salah satu fakultas terbesar di UKSW, sehingga adanya proses perekrutan pemain dengan prestasi terbaik di daerah-daerah. Pada tahun 2007, pemain yang berhasil memberikan gelar juara LIBAMA 2006 hampir semua tidak dipanggil, hanya ada beberapa pemain yang masih dibutuhkan oleh tim, karena tim yang baru memiliki pemain dengan kemampuan yang lebih baik dari tim sebelumnya. Pada masa transisi ini, saya masih terlibat dalam tim basket UKSW. Namun kali ini saya tidak lagi menjabat sebagai manajer, tetapi sebagai assisten manajer tim. Karena jabatan manajer tim diisi oleh salah satu pejabat fakultas kami. Namun hal tersebut tidak menurunkan niat saya untuk tetap mengurusi bola basket di kampus. Karena jabatan tidak penting, tapi bagaimana saya bisa belajar lebih baik dan lebih professional.

Di tahun yang sama, kepengurusan tim menjadi lebih professional. Mas Natan sudah tidak lagi sebagai pelatih Kepala namun diganti oleh Coach Danny Kosasih yang adalah mantan Pelatih Tim Indonesia di Sea Games 1997 dan mantan pelatih Panasia Bandung era Kobatama 90’an. Di jajaran pelatih bahkan ada dua orang pelatih selain Pelatih Kepala, yaitu Daniel Saputro sebagai pelatih teknik, dan Efry Meldy  sebagai pelatih Fisik. Tim ini dibentuk dengan perencanaan yang matang sehingga segala sesuatunya terlihat sangat professional.  Semua telah diatur dan direncakan dengan baik. Program latihan pun dibuat dalam setahun. Tim ini disebut dengan Pusdiklat Bola Basket (PUSDIKLAT FTI). Para pemain yang bergabung di tim ini punya  prestasi masing-masing. Tapi rata-rata adalah mantan pemain PON didaerah masing-masing. Kompetisi pertama yang diikuti oleh tim PUSDIKLAT ini adalah Kejurnas Mahasiswa BAPOMI di GOR Kertajaya Surabaya. Kami pun berhasil meraih hasil bagus yaitu sebaik Runner Up setelah dikalahkan UBAYA di parta Final.

Tahun 2008, UKSW mengajukan diri kepada Perbasi Jawa Tengah sebagai tuan rumah LIBAMA Jawa Tengah, dan saya terpilih sebagai ketua panitianya. Pada kompetisi ini saya tidak terlibat di didalam tim, karena lebih sibuk mengurusi organisasi kepanitiaan LIBAMA 2008. Karena kami bertindak sebagai tuan rumah, saya harus menyiapkan segala sesuatunya sebaik mungkin, karena saya tidak ingin membuat malu institusi dalam hal ini adalah kampus saya. Proses latihan tim tidak begitu banyak saya ketahui, karena saya telah mendelegasikan kepada rekan Yohanes Elly yang pernah bersama-sama saya mengurusi tim basket sebelumnya. Elly termasuk salah satu official yang bertanggungjawab meskipun masih dalam proses belajar. Namun karir elly di manajemen tim bola basket lebih bagus ketimbang saya, karena elly diperhadapkan langsung dengan manajemen tim yang benar-benar professional. Sehingga proses belajarnya akan menjadi lebih cepat.  LIBAMA 2008 dimenangkan oleh Tim putra UKSW, sedangkan tim putri belum bisa berbuat banyak, karena banyak pemain baru di tim ini. Pada tahun yang sama, kami mewakili Jawa Tengah di Kejurnas Divisi Satu LIBAMA. Kejurnas yang dilangsukan di GOR Padjajaran Bogor ini diikuti oleh sejumlah universitas di seluruh Indonesia. Pada kompetisi ini, kami harus pulang lebih dulu, karena kalah dibabak penyisihan oleh Universitas Padjajaran Bandung yang lebih berpengalaman di kompetisi ini. Tapi kekalahan di bogor memberikan pelajaran bagi kami, sehingga tim putra UKSW harus berlatih lebih baik lagi.

Di tahun 2009, tim UKSW mengikuti kualifikasi LIBAMA JATENG 2009 di Solo, kali ini tuan rumahnya adalah Universitas Muhamadyah Surakarta. Di tahun 2009, tim pusdiklat mulai meregerasi pemainnya. Beberapa pemain muda diturunkan pada kompetisi ini untuk meningkatkan jam terbang mereka. Di LIBAMA 2009, saya masih bergabung dalam tim sebagai manajer Tim Putri, karena tim telah dikelola secara professional maka kami memutuskan untuk membagi tugas dan tanggung jawab. Sehingga saya mengurus tim putrid UKSW. Tim Putri masuk grup berat, karena berada satu grup dengan Juara Bertahan Udinus Semarang dan Runner Up Unnes Semarang. Dan hasilnya sudah bisa ditebak sejak awal, tim putri UKSW gagal di babak penyisihan. Sedangkan Tim putra yang merupakan juara bertahan berhasil mempertahankan gelarnya setelah di final mengalahakan Tim Universitas Soegijapranoto Semarang.

Di tahun yang sama, tim basket Pusdiklat FTI mengikuti kompetisi bola basket yang disponsori oleh salah satu perusahaan rokok terbesar di Indonesia. Kompetisi ini tidak membawa nama Universitas melainkan Nama fakultas yaitu Fakultas Teknologi Informasi. Kebetulan pemain tim berada di fakultas yang sama maka Pusdiklat ini yang akan bertanding dalam kompetisi tersebut. Tim FTI masuk ke regional Solo, karena di Jawa Tengah di bagi dalam dua wilayah yaitu wilayah semarang dan Solo. Di wilayah Solo, kami berhasil menjadi juara dan berhak mewakili solo di kompetisi level nasional. Kompetisi nasional diikuti oleh juara-juara dari seluruh wilayah dimulai dari Sumatra utara sampai dengan wilayah Bali. Dan tim kami pun berhasil meraih gelar Juara Nasional untuk kompetisi ini.

Di tahun 2010, tim ini memutar haluan untuk tidak lagi mengikuti kompetisi level mahasiswa, tetapi akan mengikuti kompetisi Profesional NBL Indonesia. Meskipun masih minim pengalaman di liga professional, tapi tim asuhan coach danny kosasih ini dapat bermain dengan baik. Bahkan salah satu pemain binaan dari tim ini mendapatkan award Rookie of the year si musim pertama NBL . NBL telah memasuki season kedua di tahun 2011, tim satya wacana siap menunjukan tajinya kepada seluruh penggemar basket di Indonesia. Meskipun minim pengalaman, tapi memiliki tim pelatih yang berpengalaman yang mampu memotivasi pemain-pemain muda untuk menunjukan kelasnya bisa bermain dengan pemain-pemain berpengalaman di liga professional. ditahun inilah terakhir saya bergabung dengan  tim basket Satya Wacana, saya harus mundur untuk menyelesaikan studi yang tak kunjung lulus J. Meskipun hanya merasakan suasana liga professional di laga pra musim NBL bersama Tim Satya Wacana pada musim 2010, tapi banyak pelajaran yang bisa saya dapatkan.

Saat ini Mas natan telah mundur dan tidak lagi mengurusi Basket, klub basket Rajawali yang pernah dibukanya diserahkan kepada pemain-pemainnya untuk bisa mandiri. Mas Natan lebih memilih mengurus bisnis Mie Pangsitnya “Andalan Kita“ yang makin hari makin maju bahkan sudah menambah dua lapak di salatiga. Beliau berniat akan mengfranchisekan bisnis tersebut.  Sedangkan Goci masih terus mengurusi basket, goci sekarang melatih di SMA Satya Wacana Salatiga. Tim yang dilatihnya pun cukup diperhitungkan di Level DBL Jawa Tengah, karena sudah dua kali berhasil lolos Final DBL Region Semarang, bahkan sekolah ini mampu menyumbangkan pemain untuk DBL All Star dua tahun berturut-turut dan juga untuk tim Pra PON Jawa Tengah. Daniel Saputro pun sudah tidak melatih di tim satya wacana, setelah menyelesaikan studi S2 nya di FTI UKSW. Dia lebih memilih berkarir di semarang agar lebih dekat dengan keluarganya.   Yang tersisa di Tim Satya Wacana masiih banyak. Yoahnes Elly, salah seorang teman yang pernah sama-sama mengurusi tim  Basket UKSW, saat ini tidak lagi mengurusi tim UKSW tetapi tugas itu diberikan kepada rekan kami yang lebih muda agar ada proses regenerasi di manajemen tim, sedangkan Yohanes Elly sibuk mengurusi Tim Satya Wacana yang berlaga di NBL. Coach danny kosasih dan Efry Meldi sang pelatih Fisik masih menjadi pelatih, sambil juga mengurusi Tim PON Jawa Tengah dan Timnas –U16 untuk kejuaraan FIBA di Vietnam, dan berhasil membawa Indonesia memperoleh peringkat ke-tujuh pada kompetisi Junior Tingkat Asia tersebut.

Hmmmmmmm. Panjang juga ceritanya, tapi ini bagian dari cerita saya selama mengurusi tim bola basket kampus mulai tahun 2002-2010. Banyak suka maupun duka dalam mengurusi tim basket UKSW. Berawal dari utility dan berakhir menjadi assisten manajer. Berawal dari mengurusi tim yang hanya latihan menjelang kompetisi sampai dengan mengurusi tim yang berlatih setiap hari dan dikelola secara professional. Berawal dari mengikuti kompetisi level mahasiswa dan berakhir di Liga Profesional. Mulai berkenalan dengan pelatih cerdas meskipun cuma kelas kampung hingga tidur sekamar dan berteman baik dengan pelatih yang lebih cerdas dan juga berkelas internasional. Namun ada hal yang bisa dipelajari dari kedua pelatih ini, meskipun saya masih sangat muda, bahkan usianya terpaut cukup jauh tapi mereka mau menghormati orang yang jauh lebih muda. Sungguh para pelatih yang professional. Selamat buat satya wacana, yang sedang bersiap mengikuti LIBAMA dan NBL Indonesia Seasson 2011. Semoga semakin banyak pemain muda berbakat tercipta dari kampus hijau ini.

Tulisan ini didedikasikan kepada semua pemain,pelatih, official maupun maseur yang pernah dan sedang tergabung tim bola basket Universitas Kristen Satya Wacana.

Cidera tak selamanya akrab dengan seorang atlet olahraga. Karena selama ini, kata “cidera” biasanya kita dengar berasal dari arena olahraga. Karena semua orang, dengan profesi apapun bisa terkena cidera ini, bahkan seorang Ibu Rumah Tangga pun bisa terkena cidera.

Dan selama ini, menurut pengalaman saya pribadi, terkadang banyak dari kita yang salah atau bisa dibilang keliru dalam penanganan awal cidera ini. Karena tak jarang, dari hasil assesment atau pemeriksaan dengan beberapa pasien, saya ambil contoh, untuk kasus Sprain/ Strain ankle, atau masyarakat awam biasa menyebutnya Keseleo atau kaki terkilir. Terdapat beberapa kekeliruan yang dilakukan oleh masyarakat dalam penanganan cidera ini.

Dan untuk lebih jelasnya, cara tepat untuk menangani cidera ini dengan menggunakan metode RICE, berikut sedikit penjelasannya :

Yang pertama harus dipahami, bahwa penanganan dengan metode RICE ini, sangat dianjurkan untuk kasus cidera yang baru (kurang dari 3×24 jam), atau biasa diistilahkan Cidera Akut.

Adapun karakteristik atau ciri ciri dari cidera akut ini :

- Adanya perubahan suhu bagian tubuh yang cidera, biasanya akan terasa panas / hangat saat dipegang.

- Adanya perubahan warna kulit ditubuh yang cidera, biasanya akan berwarna kemerahan atau kebiru biruan/ lebam.

- Dan yang sangat jelas, akan muncul bengkak disertai Nyeri dengan aktualitas yang tinggi (nyeri hebat).

Bila tanda atau ciri ciri diatas terdapat pada cidera yang anda alami maka sebaiknya anda tangani dengan metode RICE.

1. Rest

Biasa juga diartikan dengan Istrahat. Yang dimaksudkan dengan istrahat ini, bahwa bagian tubuh yang cidera tersebut diistrahatkan dari aktivitas.
Disini sering terdapat kekeliruan oleh masyarakat kita. Kekeliruan yang biasa sering dijumpai, bahwa cidera yang dialami biasanya akan dibawa langsung ke tukang pijat. Inilah kekeliruan dasar yang terkadang dilakukan oleh beberapa dari kita.

Tahukah anda, pengaruh bila cidera akut diberikan pijatan??

Penjelasannya seperti ini, setiap kasus cidera akut, maka pembuluh darah disekitar daerah cidera akan mengalami vasodilatasi alias pelebaran pembuluh darah. Sehingga prinsip penanganan cidera akut ini, yaitu, meminimalisir pelebaran pembuluh darah. Sedangkan bila anda ke tukang pijat, dan memijat daerah yang cidera, hanya akan menambah pembengkakan yang terjadi. Bisa dibayangkan, bila cidera yang memang sudah bengkak, terus dipijat lagi?? Pastinya akan tambah bengkak!!

Setelah anda Istrahatkan, lanjutkan penanganan ke metode berikutnya,

2. Ice

Ice yang dimaksud kali ini, yakni pemberian es di daerah yang cidera. Tujuan dari pemberian es ini yaitu agar pembuluh darah yang tadinya melebar (vasodilatasi), menjadi menyempit (vasokonstriksi), sehingga dengan adanya penyempitan (vasokonstriksi) pembuluh darah, maka akan disertai dengan menurunnya aktualitas bengkak dan nyeri pada daerah yang cidera.

3. Compress

Compress atau penekanan biasa diartikan dengan memberikan elastis perban didaerah yang cidera. Pemberian penekanan dengan menggunakan elastis perban ini dimaksudkan untuk memberi penekanan pada daerah yang bengkak, sehingga cidera yang bengkak tadi, menjadi berkurang bengkaknya.

4. Elevate

Metode yang terakhir ini, berarti meninggikan daerah tubuh yang cidera tersebut. Tujuan dari meninggikan daerah yang cidera tersebut yaitu, untuk membuat sirkulasi darah didaerah cidera menjadi lancar.

*************

Demikian sedikit penjelasan ttg penggunaan metode RICE dalam penanganan cidera, semoga bermanfaat.

Salam,

Kompasianer

Eko Siswanto Pratama -Fisiotherapist

Ada yang menarik ketika saya melihat roster/ draft pemain basket tim nasional Amerika Serikat atau yang biasa kita kenal dengan Dream Team untuk gelaran kejuaraan dunia basket di Turki pada akhir agustus nanti. Di roster tersebut tercantum identitas pemain serta klub asal mereka. tapi juga dicantumkan asal universitas pemain tersebut.

Coba kalo ini dicontoh oleh republik kita. artinya semua pemain basket kuliah, dan meraih gelar sarjana.

Rencana pergantian pemain dalam timnas U-16 yang dipersiapkan ke AFF U-16 di Solo dan kemudian AFC U-16 di Tashkent, Uzbekistan, menghangat dalam satu pekan terakhir. Khususnya setelah Mundari Karya dan Sutan Harharah sendiri melihat kemungkinan adanya pemain yang bisa direkrut dari pelatihan pemain terbaik Kompetisi Liga Pendidikan Indonesia (LPI), di Muara Enim, Tanjung Enim, Sumatera Selatan.

Ada dua pemain hasil rekrutmen LPI yang coba ditambahakan ke timnas U-16, yakni Robi Ahmad Fauzi, siswa SMPN 51 Bandung dan Kamarudin Lessy, dari MTsN Tulehu, Maluku Tengah. Robi Ahmaf Dauzi dan Kamaruddin Lessy sudfah ikut dimainkan dalam dua ujicoba timnas U16 terakhir, termasuk saat menghadapi tim Persikab U19 di Jatinangor, Sumedang, Selasa sore lalu.

Uji coba dengan tim Persikab Kabupaten Bandung U-19 dimenangakan oleh timnas U-16 dengan skor tipis 0-1. Dengan demikian, timnas U-16 tetap tak terkalahkan dalam sembilan kali uji coba yang dijalaninya. Yang menggembirakan Mundari Karya, pada ujicoba itu Kamaruddin Lessy bermain mengesankan. Meski baru diturunkan ke lapangan pada 10 menit terakihir, menggantikan Rinaldy, namun penampilan Kamaruddin Lessy sudah memuaskan Mundari Karya.

“Berkelas,” begitu antara lain dikatakan Mundari, tentang penampilan Lessy.

Rabu hingga Kamis, anak-anak timnas U-16 ini diliburkan dari latihan. Mereka baru brergabung kembali Jumat, di basecamp Sawangan. Apakah akan ada pergantian pemain di antara 25 skuad timnas U-16 itu. Kita tunggu saja usai libur singkat awal Ramadhan ini.(adi)
sumber : www.pssi-football.com

jangan kaget dengan judul postingan yang saya tulisan diatas. Pasti saya tidak pernah berjumpa face to face dengan sang pelatih basket ini, tapi saya berjumpa dengan pemikiran-pemikiran yang telah dituangkannya dalam lembaran-lembaran buku yang bisa menginspirasi banyak orang. Banyak buku-buku yang telah diterbitkan oleh pelatih ini. Salah satunya adalah buku yang berada di samping ini. Secara tidak sengaja, saya browsing untuk mencari buku referensi olahraga yang akan digunakan oleh adik saya untuk keperluan studi di jurusannya. saya menemukan buku yang selama ini saya cari-cari. meskipun buku ini dalam format e-book, tapi saya sangat senang mendapatkannnya. jika ingin membeli buku ini dalam format hardcopy, tentunya memiliki harga yang mahal. Tapi saya bersyukur bisa mendapatkannya melalui om google. terima kasih om… .